viernes, 11 de octubre de 2013

Practica 4: Células Animales y Vegetales

Células Animales y Vegetales

Introducción:
►Las células animales:
1- Son células desnudas desprovistas de una pared celular.
2- Son Heterótrofas o Consumidoras.
3- Presentan Lisosomas funcionales para la Digestión intra y extracelular.
4- Poseen un organelo no membranoso el áster formado por un par de centríolos, llamado también Centrosoma o centro celular encargado de formar las Fibras del Aparato del Huso Mitótico.
5- Poseen Glucógeno, el único polisacárido que las células vegetales no sintetizan por Fotosíntesis.
6- Presentan Cilios, centriolos y Flagelos.

►Las células vegetales:
1- Presentan una pared celular de naturaleza celulósica (pared celular primaria y secundaria) que actúa como elemento de protección a la membrana plasmática.
2- Presentan organelos membranosos.
3- Poseen Vacuolas muy desarrolladas.
4- Son Autótrofas, Fotótrofas o Productoras, ya que por Fotosíntesis transforman sustancias de baja energía potencial como el CO2, sales minerales y el H2O mediante la intervención de la clorofila y otros pigmentos auxiliares o accesorios los Carotenoides en sustancias orgánicas de alta energía potencial.
5- No presentan Cilios, flagelos ni centriolos.

Materiales y métodos:

Microscopio, porta objetos, cubre objetos, navaja de afeitar, cebolla, palillos, agua, lugol, azul de metileno.
Células vegetales (la cebolla): Primero quitamos un poco de la membrana exterior de la cebolla, después la colocamos en el porta objetos,  le añadimos una gota de agua, ponemos el cubre objetos encima y observamos como se ve en el microscopio. Con la misma membrana de cebolla veremos como se ve en el microscopio, solo que antes de ver agregaremos una gota de lugol.
Células animales (epitelio de mucosa oral humana): Primero en un porta objetos agregamos una gota de agua,  después con un palillo hacemos un raspado en la pared interna de tus mejillas, mezclamos el raspado con la gota de agua, ponemos el cubre objetos y observamos con el microscopio. Con la misma muestra observaremos en el microscopio como se ve la célula,  solo que agregaremos una gota de azul de metileno.

Resultados:

 Microscopio

Célula vegetal (cebolla sin lugol)

Célula vegetal (cebolla con lugol)


 Célula animal (epitelio de mucosa oral humana sin azul de metileno)

  Célula animal (epitelio de mucosa oral humana con azul de metileno)


Cuestionario:

1)      Menciona tres características principales de las células animales y vegetales.

CÉLULA ANIMAL.
              1.-Presenta una membrana celular simple.
2.-Presenta lisosomas
3.-El número de vacuolas es muy reducido.

 CÉLULA VEGETAL
1.- Presenta una membrana celulósica o pared celular, rígida que contiene celulosa.
2.- Presenta plástidios o plastos como el cloroplasto.
3.- Presenta numerosos grupos de vacuolas.

2)      Representa el esquema de una célula vegetal y una animal





3)      ¿Cuál es la diferencia en la muestra de cebolla con y sin lugol?
Qué la que tiene lugol se ve más amarilla y el que no tiene lugol se ve blanca.

4)      ¿Cuál es la diferencia en la muestra de epitelio de mucosa oral humana con y sin azul de metileno?
Que la que tiene resalta más la célula, es color azul y la que no tiene no se ve tanto y es claro su color.


Conclusión:
Yo pienso que las células animales y vegetales si son distintas y que cada una tiene sus características que nos ayudan a saber cuál es cual, en esta práctica podemos observar con el microscopio como se ven las células y algunas de sus caracteristicas.

Referencias: 
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/celula_animal_y_vegetal.htm

Endosimbiosis

La Endosimbiosis 


Es una asociación estrecha entre especies, en la que los individuos de una residen dentro de las células de la otra. Algunos orgánulos de las células eucariotas (células con núcleo), como las mitocondrias y los plastos (cloroplastos), proceden de su simbiosis inicial con ciertas bacterias. 
Gracias a la endosimbiosis los organismos eucarióticos disfrutan de la capacidad de realizar procesos metabólicos que evolucionaron originalmente en bacterias; por lo cual al favorecerse de esta endosimbiosis, la selección natural selecciono los individuos con simbiontes. 


Referencia: 
http://es.wikipedia.org/wiki/Endosimbiosis

jueves, 26 de septiembre de 2013

Práctica 3: Células eucariotas y procariotas

Células eucariotas y procariotas

Introducción:
Células eucariotas:
- Sí tienen núcleo
- Miden más de 10 micrómetros
- Sí poseen organelos
- Sí tienen citoesqueleto
- Las hay unicelulares y pluricelulares
- Pertencen a los reinos Protista, Fungi, Plantae y Animalia
- Las hay de reproducción sexual y asexual

Células procariotas:
- No tienen núcleo
- Miden menos de 10 micrómetros
- No poseen organelos
- No tienen citoesqueleto
- Siempre son unicelulares
- Pertenecen a los reinos Bacteria y Archaea
- Son de reproducción asexual

Materiales y métodos:
2 Huevos  y 2 platos planos.
Primero abrimos los huevos y vaciamos uno en cada plato sin que se revuelva la yema con la clara, de ahí notamos que son células eucariotas porque son las que tienen núcleo definido, gracias a una membrana nuclear. Después empezamos a revolver uno de los huevos para ver  en que célula se transforma, vemos que el huevo se transformó a una célula procariota porque no tienen un núcleo.


Resultados:
  

Conclusión:
Yo pienso que las células eucariota y  procariota son células muy distintas y que no son tan difíciles de distinguir en esta práctica.


Referencias:




viernes, 20 de septiembre de 2013

Práctica 2: Conocimiento y manejo del microscopio.

Conocimiento y manejo del microscopio

Introducción:
El estudio de los organismos vivos requiere de aparatos de precisión como lo es el microscopio y la lupa, en el laboratorio de biología empleamos dos tipos:
MICROSCOPIO COMPUESTO: El cual utiliza un juego de 2 lentes (ocular y objetivos) para ampliar la imagen, la cual se observa invertida. Las muestras apropiadas para su observación serán aquellas que dejen pasar luz a través de ellas, deberán de ser monoculares.  Aunque las variaciones del microscopio son muy diversas, podemos considerar que básicamente están constituidos por 3 sistemas:
a) Sistema mecánico.
b) Sistema de iluminación.
c) Sistema óptico.
LUPA:  Es un instrumento óptico que consta de una lente convergente de corta distancia focal, que desvía la luz incidente de modo que se forma una imagen virtual ampliada del objeto por detrás de una. La imagen se llama virtual porque los rayos que parecen venir de una base parecieran pasar realmente por la lupa. Una imagen virtual no se puede proyectar en una pantalla al igual que se observa, por ejemplo, en una superficie plana pulida.

Materiales y métodos:
Lupa, microscopio, porta objetos, cubre objetos,  navaja de afeitar, recortes de diferentes tipos de papel (revista, periódico, hoja de color.)
Primero cortamos en trozos pequeños los diferentes tipos de papel, de ahí  colocar un trozo de cada tipo de papel en el porta objetos,  después añadir una o dos gotas de agua y colocar el cubre objetos.  Observar primero con la lupa y de ahí con el microscopio los tres tipos de papel.

Resultados:


 Material


Vista desde la lupa:

Hoja azul
 Papel periódico y revista


Vista desde microscopio:

 Papel de revista
 Papel periódico

 Hoja azul

Cuestionario:
1)      ¿Dónde  se observan mejor los detalles de los diferentes tipos de papel? En el microscopio
2)      Menciona tres ejemplos de uso de lupa y tres ejemplos de uso del microscopio: La lupa la puedes utilizar para ver letras demasiado pequeñas,  los joyeros los usa para ver mejor alguna joya y también puedes usarla para buscar algo muy pequeño. El microscopio lo puedes usar para ver algo que a simple vista no se ve, igual para observar algún microbio y para ver alguna célula, los microscopios se utilizan mucho en cualquier laboratorio.
3)      ¿Qué observaste en la muestra de papel periódico? Se veían como pelitos y como peludo.
4)      ¿Los tres tipos de papel se ven iguales? No el papel periódico se ve como más peludo que los otros dos.
5)      Menciona dos características observadas de cada tipo de papel: En el papel periódico se observa peludo y con muchos hoyitos chiquitos, el papel de revista casi no se ve peludo y se observan pocos hoyitos chiquitos, en la hoja azul observe que si era peludo pero no tanto como el papel periódico, con pocos hoyitos chiquitos y se ve más claro su color.

Conclusión:
Pienso que el microscopio se profundiza más en el objeto y te enseña detalles que no se ven a simple vista y que la lupa sirve más para aumentar el tamaño de algún objeto. Los dos son muy útiles en diferentes aspectos pero ayudan a ver algo que no vemos a simple vista o se nos dificulta ver.

Referencias:







viernes, 13 de septiembre de 2013

Práctica 1: Reglamento de laboratorio.

Reglamento De Laboratorio

Introducción: “El uso de laboratorios fomenta una enseñanza más activa, reflexiva, y sobre todo, el desarrollo del trabajo en equipo, ya que nos permite analizar conceptos, hechos, datos, principios, teorías, sistemas conceptuales (aprender a decir), desarrollar procedimientos, habilidades, estrategias, destrezas, procesos, tareas (saber hacer) y fomentar actitudes, valores, normas (saber ser). Esto favorece la identificación de su vocación en el área de experimentación y coadyuva a profundizar el aprendizaje teórico metodológico de estas asignaturas.”


Materiales y Métodos: Hablamos con la maestra acerca de las reglas que tomaremos en cuenta en laboratorio para este semestre, también nos dio a conocer como trabajaremos en cada una de las prácticas que hagamos.


Resultados:




Conclusiones: Esta bien que pongan reglas en el laboratorio ya que las prácticas son algo que se debe trabajar con cuidado, también pienso que es bueno conocer lo que haremos dentro de laboratorio y que la maestra nos explique bien como es su forma de trabajar.



viernes, 30 de agosto de 2013

Método Científico.

Problema:  No enciende el foco de mi cuarto.


Observación: Al llegar a casa pulso el interruptor de la luz de mi cuarto y no se enciende el foco.

Hipótesis: Veo que hay otras luces encendidas en la casa supongo que se ha fundido el foco.

Experimento: Subo a la escalera y compruebo el estado de el foco y lo cambio por otro que si sirva. 

Conclusión: Efectivamente estaba fundido el foco, ahora funciona con el foco nuevo y ya hay luz en mi cuarto.

viernes, 23 de agosto de 2013

Definición de Antropología

La Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento'.)
Es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral.
Igual es un estudio de la cultura humana, de sus variedades y adaptaciones en función de sus relaciones sociales y biológicas, desde sus orígenes hasta nuestros días.